ПУТЬ УСПЕХУ - МЛМ

- А вот это, папочка, называется "перевести стрелки", - отреагировала дочь, и критики удалились на кухню накрывать на стол.

- Ну, а ты что скажешь? - спросил я сына, который упорно пытался открутить колесо у игрушечного трактора.

Сынуля поднял на меня свои серые глазищи и прошептал:

- Ты - мой самый лучший папа.

- Слышали? - торжествующе прокричал я в сторону кухни, поцеловал сына, и мы отправились мыть руки. Все-таки поддержка семьи - это великое дело.

От рекламы тоже бывает польза

После обеда дети в один голос заявили, что у них во рту после еды нарушился кислотно-щелочной баланс, и потребовали жвачку.

- Эта реклама нам в копеечку влетает, - вздохнул я и выключил телевизор.

- Кстати, - сказала жена, - я давно задумывалась над тем, почему одни рекламные ролики оставляют меня равнодушной, а после просмотра других сразу хочется побежать в магазин и купить рекламируемый товар.

- Ну, и почему? - заинтересовался я.

- По-моему, интереснее всего смотреть рекламу, в которой есть какой-то сюжет, пусть даже очень простенький. Взять хотя бы ролик про зубную пасту. Это как бы мини-рассказ. С самого начала наше внимание привлекли историей про девочку, у которой заболел зуб. Мы, естественно, хотим узнать, чем закончилась эта история. Затем нам выкладывают факты, свидетельствующие о том, что в результате воздействия кислоты на полость рта наши зубы разрушаются... и так далее. После этого идет вывод: чтобы ваши зубы медленнее разрушались, до пользоваться зубной пастой такой-то. Почему? Объясняется ее действие. А завершает рассказ "хэппи энд" - зуб у девочки прошел, и теперь она пользуется только этой зубной пастой. Просто и доступно. Может быть, тебе попробовать составить свой рассказ о добавках в подобном стиле?

- Попробую, - сказал я и принялся за работу. Через два часа я опять созвал всех в большую комнату, чтобы продемонстрировать свои успехи.

- Ну что ж, гораздо лучше, - выслушав, похвалила меня жена. А дочка добавила:

- Нам в школе учительница биологии говорила, что человек уделяет внимание зрительным впечатлениям в 25 раз больше, чем слуховым, то есть лучше один раз увидеть, чем двадцать пять раз услышать. Поэтому она на уроке всегда использует наглядный материал, ну там таблицы всякие, а когда по анатомии мы проходили костно-суставную систему, то нам показывали скелет.

- Я не могу повсюду с собой скелет таскать, - возразил я.

- Зато у тебя есть схема, на которой указано, какие витамины нужны различным системам организма. Вот когда ты рассказываешь о мульти-витаминных добавках, покажи эту схему.

- Кроме того, во время рассказа ты можешь показать добавку, о которой ты говоришь, и дать подержать ее слушателю, - добавила жена. -Я где-то читала, что это своеобразный психологический прием: взять предмет - значит уже наполовину стать его владельцем. Я помню, с какой неохотой я всегда возвращаю продавцу в магазине вещь, которую попросила посмотреть. Она ведь уже была моей. Так что пусть твой собеседник подержится за баночку.

- Не забудь только потом отобрать, - деловито посоветовал сын. - А то я Кирюше из детского сада дал машинку подержать, а он не отдал.