Джим Рон - 7 стратегий достижения богатства и счастья
В этот момент обе девочки воскликнули в унисон, "Правда?" "Конечно", — сказал я.
Волнуясь, они быстро связали все коробки вместе. Я достал из кармана и отдал им восемнадцать долларов. Когда я уже собирался уйти, зажав коробки подмышкой, одна из девочек взглянула на меня и сказала, — "Мистер, Вы — действительно то, что надо!"
Вы можете себе представить, что Вы потратили только восемнадцать долларов, а кто-то смотрит Вам в глаза и говорит, — "Вы — действительно то, что надо!"
Теперь Вы знаете, почему я всегда ношу с собой несколько сот долларов. Я не собираюсь когда-либо снова упустить возможность, подобную этой.
Позвольте мне привести еще один пример такой "ничтожно малой" причины, послужившей побудительным мотивом к хорошей работе. У меня есть друг по имени Роберт Допью. Бобби работал школьным учителем в Линдсее, Калифорния, в городе — столице оливок. Проработав несколько лет учителем, Бобби порвал с преподаванием и начал новую карьеру. Однажды, не сказав никому, он прекратил преподавательскую работу и внезапно для всех занялся продажами. Когда его семья обнаружила это, то он стал мишенью активной критики. Но наиболее негативная реакция на это последовала от его брата, которому, казалось, доставляло большое удовольствие дергать его.
"Ты собираешься пасть так низко", — поддразнивал его брат. "У тебя была хорошая работа учителя. А теперь ты потеряешь все, что получил. Ты должно быть не в своем уме".
Брат Бобби продолжал насмехаться над ним при любой возможности.
И однажды Бобби сказал: "Поведение моего брата сделало меня настолько злым, что я решил стать богатым". Сегодня Бобби Депью — это один из моих друзей-миллионеров. Эта история, а также моя собственная "история с печеньем" показывают, что даже злость и затруднение, будучи соответственным образом направленными, могут действовать как мощный мотиватор из разряда "ничтожно малых причин".
Испытывали ли Вы нечто подобное? Было ли у Вас когда-нибудь такое смятенное состояние, что Вам хотелось порвать с прошлым? Если да, то Вы знаете, как верна старая пословица: "Огромный успех — это самый сладкий реванш".
Как Вы могли видеть, у людей есть почти столько же причин, чтобы добиваться успеха, сколько существует на свете и самих людей
"Ключевым моментом для этого является то, чтобы ИМЕТЬ ДОСТАТОЧНО ПРИЧИН. Как найти ту "тонкую струнку (или "струнки") которые могли бы превратить жизнь со скромными возможностями в жизнь, полную богатства и счастья? Это тема следующей главы.
ЦЕЛИ: КАК ИХ СТАВИТЬ
В главе 1 мы обсудили значение дисциплины. И теперь я хочу попросить Вас начать применять это позитивное качество.
Если Вы еще не сделали этого, то достаньте свою записную книжку или дневник. Я хочу превратить Вас из наблюдателя (читателя) в участника (писателя).
Вид домашнего задания, которым Вам предстоит заняться, несколько необычен, поскольку Вам придется им заниматься всю жизнь. Тема задания — цели, и как "Вы вскоре поймете, цели будут Вашим занятием на протяжении всей жизни — они будут постоянно развиваться и постоянно меняться.
Почему Вы должны выполнить эту работу? Потому что, делая ее. Вы будете делать первые шаги к созданию того образа жизни, о котором Вы всегда мечтали, но никогда не верили, что он может быть реальностью для Вас. Так что давайте, начнем. Чем быстрей Вы проявите свою дисциплину, тем скорее Вы сможете насладиться результатами. А как только появятся результаты, то я уверен, что Вы нисколько не будете сожалеть, что для этого потребовалось выполнять специальную работу и проявить дисциплину.
ДОЛГОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ
В своей записной книжке или на отдельном листке бумаги напишите "Долгосрочные цели". Ваша задача состоит в том, чтобы ответить на вопрос: "Что же я собственно хочу достичь в последующие год, два и так до десяти лет?"
Ключевым моментом для эффективного выполнения этого упражнения является то, чтобы включить в наименьший, по возможности, период времени как можно большее число позиций. Все упражнение должно занять у Вас двенадцать-пятнадцать минут и за это время попытайтесь записать до пятидесяти различных позиций, при этом считайте следующие шесть вопросов наводящими:
1. Что я хочу сделать?
2. Кем я хочу быть?